Bambini e tv: troppe ore recano danni al cervello in fase di sviluppo I bambini sono attratti da tutto ciò che è nuovo, amano la tecnologia, con la quale hanno sempre più dimestichezza, ed adorano guardare la tv. Bisogna prestare molta attenzione a non esagerare però: studi recenti provano come guardare troppa televisione possa influenzare  il cervello dei bambini in fase di sviluppo, influendo su funzioni cognitive fondamentali quali ad esempio, le capacità verbali. Le conseguenze sono visibili e valutabili negli anni a livello anatomico, attraverso la risonanza magnetica funzionale. Ad affermarlo è uno studio portato avanti da Ryuta Kawashima, docente di neuroscienze cognitive in Giappone, che ha esaminato nella ricerca oltre 270 bambini e ragazzi di età compresa fra i 5 e i 18 anni, che guardavano la televisione in media fino a quattro ore al giorno. Questi bambini sono stati seguiti dai neuroscienziati per diversi anni, con lo scopo di indagare quali cambiamenti anatomici del cervello e nelle funzioni cognitive erano da ricollegare con l’abitudine di guardare troppa tv. Nel periodo di osservazione è emerso come guardare la televisione per un periodo di tempo notevole, può incidere in maniera negativa su aree del cervello legate a funzioni cognitive di ordine superiore le quali includono anche il lobo frontale. Da questi risultati dunque, è evidente che bisogna essere prudenti e limitare l’uso della televisione nei più piccoli, il cui cervello è in una fase di vivace sviluppo.

Child and tv: too many hours cause damages on the brain in phase of development Children are attracted to anything that is new, they love technology, with which they have more and more familiarity, and love watching tv. However it’s necessary to pay a lot of attention not to exaggerate: recent studies prove that watching too much television can affect children’s brains in development, affecting fundamental cognitive functions, such as verbal abilities. The consequences are visible and measurable in years to anatomical level, through functional magnetic resonance imaging. This was stated by a study carried out by Ryuta Kawashima, a professor of cognitive neuroscience in Japan, which examined in the search more than 270 children aged between 5 and 18 years, who watched television on the average of  four hours a day. These children were followed by neuroscientists for several years, with the aim to investigate which anatomical changes in the brain and cognitive functions were to reconnect with the habit of watching too much tv. During the period of observation has emerged as watching television for a considerable period of time, can have a negative impact on areas of the brain related to higher-order cognitive functions which include the frontal lobe.  From these results, therefore, it’s clear that we must be cautious and limit the use of television in children, whose brains are in a phase of active development.

Enfants et télé: trop d'heures apportent dommages au cerveau en phase de développement Les enfants sont attirés par tout ce qu’il est nouveau, ils aiment la technologie, avec laquelle ils ont de plus en plus familiarité, et ils adorent regarder la télé. Toutefois il faut prêter beaucoup d’attention à ne pas exagérer: d’études récentes essaient comment regarder trop de télévision puisse influencer le cerveau des enfants en phase de développement, en influant sur fonctions cognitives fondamentales comme par exemple, les capacités verbales. Les conséquences sont visibles et évaluables au niveau anatomique dans les ans, à travers la résonance magnétique fonctionnelle. À l’affirmer c’est une étude porté en avant par Ryuta Kawashima, professeur de neuroscience cognitifs au Japon, qu’il a examiné dans la recherche plus que 270 enfants et garçons d’âge compris entre les 5 et les 18 ans, qu’ils regardaient la télévision en moyenne jusqu’à les quatre heures par jour. Ces enfants ont été suivis des neuroscientifiques pour différents ans, avec le but de rechercher quel changements anatomiques du cerveau et dans les fonctions cognitives ils étaient à relier avec l’habitude de regarder trop de télé. Dans la période d’observation il a émergé comment regarder la télévision pour une période de temps considérable, il peut graver de manière négative sur zones du cerveau liées à fonctions cognitives d’ordre supérieur qu’incluent aussi le lobe frontal. De ces résultats il est évident donc, qu’il faut être prudents et limiter l’usage de la télévision en le plus petits, dont le cerveau est dans une phase de vif développement.